探究高中美术的教学问题及灵动课堂的构建途径

• 作者: 包靖
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 高中美术 教学问题 灵动课堂 构建途径
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 文体艺术
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.07.113

摘要

美术作品既是由各种色彩搭配而成,又是创作者美术思想的一种体现.高中美术教学既能够让学生的视野开阔,又能够促进学生审美能力的提高,让学生深入了解美术作品的创作背景,有助于培养学生的人生价值观.然而,以往教学工作者、家长等经常忽视美术课程,只让学生把时间花费在文化课程上,学生的美术能力受到一定约束.为此,高中美术教学工作者应该认识到当前教学中存在的问题,革新教学思想,利用有限的课堂时间激发学生的美术创新思维,培养学生的美术素养,提高美术教学的有效性.