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摘要:
以中国大学慕课平台上面向汉语学习者制作的27个课程为研究对象,研究现阶段汉语慕课发展现状及存在的问题.发现汉语慕课存在以下问题:专门用途汉语课程单一、课程推出单位数量较少、平台受众数量与课程受众数量差距大、课程语言及字幕与学习者水平不符、师生互动及课程讨论较少、评估与学分认证体制不健全、评价与反馈环节不完善.并通过分析汉语慕课的课程分类、课程设置、课程参与、学生反馈等四方面的内容,提出中国大学慕课平台上汉语教育类课程建设的一些思考.
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文献信息
篇名 基于中国大学慕课平台的对外汉语课程现状分析
来源期刊 华北理工大学学报(社会科学版) 学科 文学
关键词 中国大学慕课 汉语学习 线上课程
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教育、教学
研究方向 页码范围 86-90
页数 5页 分类号 H195
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-2708.2020.06.086
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚春林 4 0 0.0 0.0
2 陈音陶 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中国大学慕课
汉语学习
线上课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华北理工大学学报(社会科学版)
双月刊
2095-2708
13-1420/C
大16开
唐山市新华西道46号
2001
chi
出版文献量(篇)
5212
总下载数(次)
14
总被引数(次)
14355
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