突出概念结构设计培育数学抽象素养——以"正弦定理和余弦定理"的教学设计为例

• 作者: 袁液
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 关键词: 余弦定理 正弦定理 概念结构 数学抽象
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 教学札记
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

在梳理概念结构系统的形成、发展、更新的基本特征的基础上,进行针对性教学设计,以帮助学生形成概念结构,培育数学抽象素养.