农牧村寄宿制学校家庭教育缺失问题研究 —— 甘南藏族自治州碌曲县农牧村寄宿制学校为例

• 作者: 达布老
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 农牧村 寄宿制学校 家庭教育 教育缺失
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 青年视野
• 页码范围: 224
• 页数: 1页
• 分类号: G78
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.06.206

摘要

甘青藏族地区农牧村义务教育在我国西部民族地区基础教育中具有代表性，近年来，我国为提高西部农牧村义务教育阶段学校的整体办学水平做了大量工作，特别是像碌曲县一样的西部少数民族地区纯牧业县的基础教育在2011年顺利通过“两基”国家验收后，又于2019年完成“县域内义务教育均衡发展”省级验收。在取得一定成效的同时也暴露了很多问题，特别是寄宿学校的家庭教育问题。文章对此进行了调查和分析，总结出碌曲县为代表的甘青藏族地区农牧村寄宿制学校家庭教育缺失的现状及其原因，并提出了针对性的建议和对策，希望解决目前西部农牧村寄宿制学校家庭教育缺失的问题，促进农牧村义务教育阶段寄宿制学校的进一步发展。