假设类遗传规律试题的例析和应用

• 作者: 邵江樵
• 来源期刊: 中学生理科应试
• 学科: 教育
• 关键词: 科学探究 经验事实 科学研究 遗传规律 解答问题 提出假说 例析 观察和实验
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 110-112
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

一、认识假设假设是科学探究中的重要一环,提出假设的目的是为解答问题而提出尝试性的回答,即进行自圆其说.然而假设都是在不完全或不充分的经验事实基础上猜想出来的,有待于实验的验证和证实,只有经过证实了的假设才能上升为理论.科学研究的一般过程:观察和实验→发现问题→提出假说→验证假说→得出结论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵江樵		43	42	3.0	6.0