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原文服务方: 新课程       
摘要:
遗传规律知识的考查是各省市历年高考的一个内容,随着新课程改革的推进,对于遗传题不再是一味地追求难,而更多地在于考查学生的思维能力和遗传规律的实质,以及假说演绎法的应用,它体现了新课程改革中对学生思维能力的培养。以两道遗传题的出题思路、解题方法与技巧为例,诠释遗传题的基本解题思路。
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篇名 回归遗传规律的基本解题思路
来源期刊 新课程 学科
关键词 遗传规律 杂交方式 能力
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 观察思考
研究方向 页码范围 44-44,45
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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遗传规律
杂交方式
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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