输入·输出·输力:抗"疫"元素融入中职职业生涯教育的路径研究

• 作者: 冷晓梅
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 抗"疫"元素 中职学校 职业生涯教育
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 案例
• 页码范围: 32-34,53
• 页数: 4页
• 分类号: G711
• 字数: 4400字
• 语种: 中文

摘要

在这场抗击新型冠状病毒肺炎疫情的战役中,国家采取的果敢措施,涌现出的感人故事,彰显出的抗"疫"精神构成了抗"疫"元素,这些抗"疫"元素内涵丰富、意义深远,是生动的教育教学素材.在中职学校职业生涯教育中,抗"疫"案例为生涯课堂教学提供鲜活素材,抗"疫"行动为生涯规划教育搭建实践平台,抗"疫"形势为学生职业选择提供更多契机.鉴于抗"疫"元素在中职职业生涯教育中的重要作用,通过"输入""输出""输力"三条路径,运用抗"疫"元素点亮课堂教学、对接社会实践、调整生涯规划,以帮助中职学生树立正确的职业价值观,确定职业目标,培养职业规划意识与技能,提升综合素养,成为社会所需的技能型人才.