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摘要:
新课程标准中明确指出,小组合作学习是体育教学中的重要模式.在新时期,教师应当正确认识学生的课堂主体地位,创新课堂教学模式,以小组的形式展开合作交流,以提高学生的学习兴趣,共同完成学习任务,本文简要分析小组合作学习在小学体育教学中的具体应用,提出具体的教学策略,希冀有效提高体育教学质量,增强学生的综合素养.
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小学美术教学
合作学习
群体意识
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重要性
合作学习教学模式在中学体育教学中的应用分析
合作学习
教学模式
中学体育
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学体育教学中学生合作学习的探研究
来源期刊 神州 学科
关键词 小组合作学习 小学体育 教学
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 203
页数 1页 分类号
字数 2005字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
小学体育
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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