增能理论视域下高校图书馆介入扶贫的功能和路径研究

• 作者: 方曙光 王淑新
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高校图书馆 教育扶贫 增能理论 功能和路径
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 哲学与社会科学
• 页码范围: 173-176
• 页数: 4页
• 分类号: G258.6
• 字数: 4112字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.02.041

摘要

高校图书馆作为信息、资源和文化中心,通过介入教育扶贫的方式有助于提升贫困户的可持续发展能力.基于对增能理论、多维贫困理论等理论分析的基础上,提出高校图书馆应发挥其信息优势,通过文化技能、信息帮扶和教育引导等扶贫措施,与政府、社区和社会组织一起,提升贫困家庭的自助能力,确保2020年脱贫目标的全面完成.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方曙光		33	414	9.0	20.0
2	王淑新		2	0	0.0	0.0