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摘要:
1 问题的提出 化学实验教学是化学教学的重要组成部分 ,是学生掌握化学知识、形成实验技能的重要环节 ,对于全面发展学生化学核心素养具有不可或缺的作用.由于高中化学实验中有的具有毒性和危险性 ,还受课时、实验仪器和药品数量的制约 ,无论是教师演示实验还是学生分组实验在开展过程中都不尽人意.
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二氧化硫性质的实验创新及探究教学设计
中学化学教学
二氧化硫
可逆反应
漂白性
实验创新
探究学习
教学设计
二氧化硫浸锰制备高纯碳酸锰
二氧化硫
浸锰
贫软锰矿
高纯碳酸锰
硫酸渣吸收二氧化硫废气实验研究
硫酸渣
二氧化硫
吸收
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 二氧化硫制备及性质微型实验创新设计
来源期刊 中小学实验与装备 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 实验改进
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王秀艳 28 71 6.0 7.0
2 赵雪欢 2 0 0.0 0.0
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相关学者/机构
期刊影响力
中小学实验与装备
双月刊
1673-6869
42-1685/N
16开
湖北省武汉市洪山区桂元路5号
1991
chi
出版文献量(篇)
5022
总下载数(次)
3
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