培养学生物理核心素养的实验创新设计——以“探究杠杆的平衡条件”为例

• 作者: 梅立芳
• 来源期刊: 中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 创新实验
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

在基础教育改革不断推进的大背景下,培养学生的"核心素养"成为当今教育领域备受关注的课题.如何通过实验创新设计来培养学生的物理核心素养呢?笔者将以"探究杠杆的平衡条件"为例,具体阐述教师通过开展实验创新设计,使学生从科学探究的真实体验中领悟概念和规律,促进学生核心素养发展的实验教学思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梅立芳		2	1	1.0	1.0