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摘要:
随着新课改的不断深入,校本特色课堂教学成为一线教师关注的焦点,本文以高中物理校本特色课堂的构建为切入点,重点从"基本定位、教学环节、教学评价"等方面,探讨构建校本化特色课堂教学模式的具体方法,以飨读者.
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教学内容
科学探究
合作意识
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 核心素养视角下高中物理校本化特色课堂的思考
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高中物理 核心素养 特色课堂 校本化
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 84
页数 1页 分类号
字数 1495字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚宽忠 7 4 1.0 2.0
2 常广国 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
核心素养
特色课堂
校本化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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