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对外汉语教学中的课堂突发话题以及策略分析
对外汉语教学中的课堂突发话题以及策略分析
作者:
何心
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
对外汉语教学
课堂突发话题
策略
摘要:
对外汉语教学中的课堂突发话题主要指敏感性话题,是涉及国家利益、领土关系及政治制度等层面的话题,如果不能以科学合理的方式处理好留学生提出的突发话题,将严重影响到教师与学生间的和谐关系,使外国留学生对我国的国际形象及文化传统产生负面印象,不利于我国的涉外文化、贸易、政治及学术等活动的开展.因此,研究对外汉语教学课堂中的突发性话题应对策略,在我国对外贸易发展以及政治、文化发展中,具有重要的发展意义.本文结合对外汉语教学中课堂突发话题的内涵,探析形成突发话题的教学因素,提出应对策略.
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文献信息
篇名
对外汉语教学中的课堂突发话题以及策略分析
来源期刊
吉林省教育学院学报
学科
教育
关键词
对外汉语教学
课堂突发话题
策略
年,卷(期)
2020,(2)
所属期刊栏目
学科教育
研究方向
页码范围
125-128
页数
4页
分类号
G420
字数
5316字
语种
中文
DOI
10.16083/j.cnki.1671-1580.2020.02.029
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
何心
云南师范大学文理学院
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1
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对外汉语教学
课堂突发话题
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
主办单位:
吉林省教育学院
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-1580
CN:
22-1296/G4
开本:
大16开
出版地:
吉林省长春市人民大街6755号
邮发代号:
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
4827
总下载数(次)
16
总被引数(次)
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