集团化办学的体系重构

• 作者: 王俊
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 集团化办学 价值体系 内容体系 运行体系
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 6-11
• 页数: 6页
• 分类号: G521
• 字数: 5322字
• 语种: 中文

摘要

在新的时代背景下,集团化办学需要进行体系重构,通过对相关政策的回顾和实地调研,从教育本质功能、发展集团共同体、集团阶段化三个视角对集团化办学进行价值体系重构;从教育主体、教育中介、教育环境、教育过程的视角对集团化办学进行内容体系重构;从"分享"转向"共建共享"、从"人治"转向"法治"、从"独白"转向"对话"、从"正式组织"转向"非正式组织"的视角对集团化办学进行运行体系重构.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王俊	江苏省常州市教育科学研究院教育改革发展研究所	29	36	3.0	5.0