学校治理视阈下集团化办学的困境与超越 ——基于紧密型教育集团的思考

• 作者: 刘玮
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 集团化办学 学校治理 紧密型 融合共生
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 12-17
• 页数: 6页
• 分类号: G521
• 字数: 6580字
• 语种: 中文

摘要

紧密型教育集团是集团化办学的模式之一.从学校治理的视角来看,这种模式是破解组织扩张管理困境的现实选择,也是促进校际资源融合共生的客观要求,更是加快区域教育优质均衡进程的主动作为.在运行过程中,紧密型教育集团存在着不同程度的形式化结构、内卷化管理、同质化发展等问题.紧密型教育集团的优质发展,需要着力集团治理组织的结构再造,加强集团治理机制的方式创新,坚持集团治理文化的过程共生,强化集团治理评价的功能放大.