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以学生为主体的高中英语语法复习教学实践研究——以一节7种时态复习课为例
以学生为主体的高中英语语法复习教学实践研究——以一节7种时态复习课为例
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摘要：
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浅谈高中英语语法教学
高中英语
语法教学
对策
小组合作学习在高中英语语法教学中的实践
高中英语
语法教学
小组合作
构建高效英语语法课堂 ——以高中英语倒装句式教学为例
高中英语
倒装句式
高效课堂
如何打造以学生为主体的高中英语课堂
主体
高中英语
问题情境
教学手段
内容分析
关键词云
关键词热度
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 以学生为主体的高中英语语法复习教学实践研究——以一节7种时态复习课为例 | ||
| 来源期刊 | 英语画刊：高级（下旬） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 堂课 教学实践研究 以学生为主体 复习课 口语表达 高中英语语法 英语时态 指导思想 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 14-15 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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堂课
教学实践研究
以学生为主体
复习课
口语表达
高中英语语法
英语时态
指导思想
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期刊影响力
英语画刊：高级（下旬）
主办单位：
出版周期：
其它
ISSN：
1008-8962
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
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3839
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