核心素养下的高中历史教学策略

• 作者: 苏国丽
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 高中历史教学 教师教学活动 素质教育 引领学生 历史教学策略 指向标 课程改革
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 161-161
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

随着素质教育的不断深入,“学生发展核心素养”已经成为了当下课程改革的一大重要环节,也成为了教师实施教学活动的重要指向标、对教师教学活动评定的一大重要标准。高中历史学科作为一门综合型、开放型学科本身就具备核心素养培养的优势条件。因此在高中历史教学过程中,教师也要将如何以历史核心素养引领学生实现身心的全面发展,视作当前高中历史教学的重要内容。基于此,本文以历史核心素养为切入点,对核心素养下的高中历史教学策略进行探析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏国丽		1	0	0.0	0.0