团体辅导提高聋人大学生职业生涯规划能力的效果

• 作者: 王滔 肖琳熹 赵梦莹
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 团体辅导 聋人大学生 职业生涯规划 准实验设计
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 儿童青少年心理
• 页码范围: 253-258
• 页数: 6页
• 分类号: R395.9|B844.2
• 字数: 5913字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13342/j.cnki.cjhp.2020.02.022

摘要

目的:探讨团体辅导对聋人大学生职业生涯规划能力的干预效果.方法:采用不相等实验组对照组前后测准实验设计,选取本科在读聋人大学生自愿招募进入实验组(n=20)与对照组(n2=17).在干预前后使用职业生涯规划问卷进行测评,以比较两组聋人大学生职业生涯规划能力的变化.结果:实验组的总问卷及各维度的前后测增值分数均高于对照组(t=4.517～～ 9.347,P＜0.001);实验组后测的总问卷及各维度得分均高于前测(t=-3.907,-13.866～-5.944;P＜0.01),对照组除自我提升外,总问卷及其它维度的前后测得分差异均无统计学意义(P＞0.05).结论:团体辅导可以有效提高聋人大学生的职业生涯规划能力,尤其是在职业探索、自我认识、目标计划、人际关系、反馈修正方面的干预效果非常明显.