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摘要:
提出高中生传统文化素养模型,设计调查问卷从学生对传统文化的认同感、学习传统文化的兴趣、传统文化知识储备及对传统文化的应用能力等方面分析学生传统文化素养水平,并从高中物理教学的角度提出教学建议:营造学习氛围,拓展学生视野;挖掘传统文化素材,丰富课堂教学内容.
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内容分析
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文献信息
篇名 高中生传统文化素养的调查研究——以传统文化中的物理知识为例
来源期刊 中学物理 学科 教育
关键词 传统文化 问卷调查 物理教学
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 G633.7
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研究主题发展历程
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传统文化
问卷调查
物理教学
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
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10
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