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摘要:
吸纳陌生化理论有关语言技巧与审美意识的视角,分析《苏州园林》从"有意味的形式"生动形象的语言价值与"非常的感受性"意在言外的美学意识两个维度出发深入剖析文本内在价值.既是初中生切实提升语文核心素养有关审美能力、理解民族优秀传统文化的需要,更是贯彻深度学习理念的需要.
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文献信息
篇名 陌生化视域解读《苏州园林》
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 陌生化 《苏州园林》 语言价值 美学意识
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 鉴赏者
研究方向 页码范围 108-109
页数 2页 分类号
字数 3552字 语种 中文
DOI
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1 李慧媛 宁波大学教师教育学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
陌生化
《苏州园林》
语言价值
美学意识
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
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8492
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