建设项目化学校:项目学习走向常态化的范式选择

• 作者: 孙秀梅 曹军利
• 来源期刊: 中小学管理
• 学科: 教育
• 关键词: 项目学习 项目化学习 项目化学校 项目课程 生活实践情境 学术情境 学科大概念
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 本刊视点
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

建设项目化学校是促进项目学习从“习得”走向常态化,并助力立德树人根本任务落地的最佳路径.山西省实验中学通过课题研究带动,在教学、管理、课程三方面进行探索.在教学方面凝练出微项目“生本五环节”模式和大项目“四步法”模式,在管理方向迁移探索出“5+1”班级管理模式和教师培训“双五工程”项目群,在此基础上构建起项目课程体系,进而形成项目化学校范式,为落实新课程项目学习和立德树人根本任务提供了实践范例.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹军利		17	4	1.0	1.0
2	孙秀梅		2	0	0.0	0.0