聆听花开的声音 ——谈新形势下如何突破家校合作瓶颈

• 作者: 汤爱军
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 家庭教育 学校教育 家校合作
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 56-57,62
• 页数: 3页
• 分类号: G459
• 字数: 2062字
• 语种: 中文

摘要

随着互联网时代的快速发展,学龄儿童接受教育的渠道由过去单一的学校逐渐变得多样化,并由此引发了一系列的社会问题.这就要求学校和社会各方面,尤其是学校和家庭要统一认识、密切配合,从而形成合力教育学生,引导学生健康发展.江苏省句容市华阳中心小学通过完善制度、畅通渠道、优化内容,真正实现了家校关系的和谐共赢.