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摘要:
随着我国新冠肺炎疫情得到有效控制,各大中小学陆续开学复课,学校应加强对学生心理保护机制的建设,组织专业力量全面开展学生心理状况的摸排,做好评估监控,构建健全的心理健康教育工作机制,家校协同,为学生创造稳定的心理支持环境,做好学生的心理调适和心理健康教育工作.
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文献信息
篇名 复学后学校面临的学生心理问题及应对策略
来源期刊 基础教育课程 学科
关键词 疫情后学校应对 复学复课 疫情后学生心理问题 心理健康教育
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 学校建设与发展
研究方向 页码范围 27-32
页数 6页 分类号
字数 5121字 语种 中文
DOI
五维指标
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 边玉芳 北京师范大学心理健康与教育研究所 168 775 15.0 22.0
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疫情后学校应对
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心理健康教育
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