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高中数学教学中学生合作学习开展方法探究
高中数学教学中学生合作学习开展方法探究
作者:
刘莉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小组合作学习
高中数学
有效途径
摘要:
在时代不断进步的大背景之下,学生们获得知识的方法以及途径早已不能仅限于课堂教学,传统的教育理念以及教育方式也已经不再适应当下的发展需要。因此上,基层高中数学教师的教学理念以及教学方法应当不断地进行创新以及更替。而如今应用最为广泛,受到普遍好评的就是小组合作的学习模式,其不仅仅能够大大提升学生们的自主思维,更能够提升高中学生们的合作意识以及能力。本文主要这对如何在高中数学教学课堂之中顺利开展小组合作的学习模式进行了相应的论述。
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高中数学课堂中学生合作学习能力培养
新课程改革
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合作学习
分析
基于小组合作学习的高中数学教学探究
小组合作
高中数学
教学
高中数学教学中学生自主学习能力培养策略
高中数学
数学教学
自主学习能力
培养策略
浅议高中数学合作学习教学的有效性
高中数学
合作学习
教学有效性
内容分析
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内容分析
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文献信息
篇名
高中数学教学中学生合作学习开展方法探究
来源期刊
中国周刊
学科
经济
关键词
小组合作学习
高中数学
有效途径
年,卷(期)
2020,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
0158-0158
页数
1页
分类号
F
字数
语种
DOI
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刘莉
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小组合作学习
高中数学
有效途径
研究起点
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研究去脉
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期刊影响力
中国周刊
主办单位:
中华儿女报刊社
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-3117
CN:
11-4717/F
开本:
16开
出版地:
北京朝阳区小关北里45号世纪嘉园3号楼一
邮发代号:
2-11
创刊时间:
2002
语种:
chi
出版文献量(篇)
4639
总下载数(次)
30
总被引数(次)
105
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