透过教育均衡看边境乡村民族教育的发展——以孟连县傣族拉祜族佤族自治县公信乡为例

• 作者: 艾章
• 来源期刊: 天津教育
• 关键词: 教育均衡 边境乡村 民族教育 发展
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 字数: 2872字
• 语种: 中文

摘要

当前,在教育均衡发展的推动下、各级党委政府的高度重视下,国家投入大量的资金和设施设备,使边境乡村学校的办学条件得到了极大改善.但是教育水平不高、学生的巩固率低、辍学率高等问题仍较为突出,从而制约了乡村少数民族地区教育的发展.本文以孟连县傣族拉祜族佤族自治县公信乡为例,对近年来边境乡村民族教育发展状况及影响因素进行分析,并提出相应的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	艾章		3	0	0.0	0.0