微课在小学数学高效课堂的应用策略

• 作者: 余秀萍
• 来源期刊: 中小学电教:下
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 微课应用 高效课堂 新视角
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

小学数学教学中普遍存在着机械记忆、生拉硬拽等问题,导致学生学习兴趣不高,教师教学效率低下。微课短小精悍、使用灵活,不仅能够在短短几分钟内涵盖教学重点,让学生更好地接受复杂的知识点,还可以打破时间与空间的限制,让学生随时随地选择自己需要的微课资源,对薄弱的知识点巩固学习。具体应用时,教师要充分发挥微课教学的优势,通过灵动活泼的教学形式,优化课堂教学结构,激发学生求知欲望,突破教学重点难点,发展学生数学核心素养,进而开启小学数学高效课堂的新视角。

作者信息

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1	余秀萍		1	0	0.0	0.0