差异化健康教育对溃疡性结肠炎患者疾病认知度的影响

• 作者: 俞玲 王灵云
• 来源期刊: 临床医学工程
• 学科: 医学
• 关键词: 差异化健康教育 溃疡性结肠炎 疾病认知度
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 229-230
• 页数: 2页
• 分类号: R473.5
• 字数: 2085字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4659.2020.02.0229

摘要

目的 探讨差异化健康教育对溃疡性结肠炎患者疾病认知度的影响.方法 选取2015年8月至2019年3月我院收治的60例溃疡性结肠炎患者,随机分为两组各30例.对照组予以常规护理措施,研究组在对照组基础上给予差异化健康教育.比较两组入院时及出院时的疾病认知度 [克罗恩病与溃疡性结肠炎知识问卷 (CCKNOW)]、疾病不确定感 [疾病不确定感量表(MUIS)],以及出院1个月后的不良事件发生率.结果 出院时,研究组的CCKNOW评分显著高于对照组,MUIS评分显著低于对照组 (P＜0.05).出院1个月后,研究组的营养不良、情绪不佳、灌肠排斥及不良生活方式发生率均显著低于对照组 (P＜0.05).结论 差异化健康教育能够有效提高溃疡性结肠炎患者的疾病认知度,降低疾病不确定感及不良事件发生率,利于患者康复.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞玲	郑州人民医院消化内科	3	11	1.0	3.0
2	王灵云	郑州人民医院超声医学科	2	1	1.0	1.0