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浅谈关于初中语文文言文教学的改进策略
浅谈关于初中语文文言文教学的改进策略
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摘要：
文言文作为古代书面语言,能流传至今的都是典范,凝聚着古人深邃的思考智慧,承载着优秀的传统文化。学生在小学时期仅仅是机械性地背诵一些唐诗和宋词,远不能真正地理解和掌握其中的词义和语义。进入中学以后,学生便开始进行文言文中的词义、语义及修辞手法的深入学习。鉴于此,教师到底采取什么样的方式,才能更有效地激发学生对文言文的学习兴趣呢?这是目前初中语文教学中值得教师深思的一个重点问题。
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文献信息
| 篇名 | 浅谈关于初中语文文言文教学的改进策略 | ||
| 来源期刊 | 女人坊(新时代教育) | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 初中语文 文言文教学 改进策略 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 00084-00084 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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初中语文
文言文教学
改进策略
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期刊影响力
女人坊：新时代教育
主办单位：
吉林省妇女联合会
出版周期：
周刊
ISSN：
1002-7459
CN：
22-1384/C
开本：
出版地：
长春市人民大街4646号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4601
总下载数（次）
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