强化健康教育对维持性血液透析患者认知及生活质量的影响

• 作者: 陈海英 黄升
• 来源期刊: 当代护士（下旬刊）
• 关键词: 维持性血液透析 健康教育 生活质量 认知行为干预
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 167-169
• 页数: 3页
• 字数: 2876字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19793/j.cnki.1006-6411.2020.06.072

摘要

目的 探讨强化健康教育对维持性血液透析患者认知水平及生活质量的影响.方法 收集我科2017年6月—2018年7月收治的维持性血液透析患者80例,按照随机数字表法,分成强化健康教育组和传统护理组.两组医疗治疗方式无差异,传统护理组采取传统的护理健康宣教,强化健康教育组采取全方面、系统化的健康教育宣教模式.分析组间的认知水平、生活质量的差异.结果 强化健康教育组患者的认知水平、生活质量水平均明显优于传统护理组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 强化健康教育可提升维持性血液透析患者的认知水平和生活质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄升		1	0	0.0	0.0
2	陈海英		1	0	0.0	0.0