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摘要:
"互联网"+为高校创新创业金课建设提供了机遇,向传统课程建设提出了挑战."互联网"+视域下高校创新创业金课与传统课程存在诸多差异.论文从六个方面分析了二者的主要差异:课程教学目标不同、课程教学模式不同、课程教学内容不同、课程评价方式不同、课程教学手段不同、课程备课准备不同.论文研究有助于学界更好理解二者的不同,以便在新形势下更好地推动我国创新创业金课建设工作.
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文献信息
篇名 高校创新创业金课与传统课程的对比研究
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 "互联网"+ 高校创新创业金课 传课课程 对比研究
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 探索者
研究方向 页码范围 82-83
页数 2页 分类号
字数 3216字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张军 南京信息工程大学语言文学跨学科研究院 74 234 11.0 13.0
2 任团伟 南京信息工程大学教务处创新创业教育中心 14 15 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (6)
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研究主题发展历程
节点文献
"互联网"+
高校创新创业金课
传课课程
对比研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
论文1v1指导