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摘要:
分层教学是遵从因材施教教学原则的一个重要教学模式,尤其适用于体育等一些学生基础学习条件与需求差异较大的课程教学。本文以初中体育教学为例,就如何创新应用分层教学模式进行了重点探析,以期利用“分层”实现学生“共进”的体育教学目标。
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篇名 分层教学模式在初中体育教学中的应用
来源期刊 当代体育 学科 体育
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年,卷(期) ddtyb_2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0092-0092
页数 1页 分类号 G8
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当代体育
半月刊
1002-6169
23-1015/G8
哈尔滨市南岗区宣化街 451 - 6 号
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4206
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