涵育实验素养 变革育人方式——以“近五年江苏高考物理实验题”为例

• 作者: 范永梅
• 来源期刊: 物理教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高考 实验素养 育人方式
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 高考与竞赛
• 页码范围: 73-76
• 页数: 4页
• 分类号: G633·7
• 语种: 中文

摘要

物理实验是物理学习的重要方式.近几年全国和部分省市的高考试卷中,对物理实验的考核不断聚焦学生的实验素养,将物理学科核心素养有机融合于实验情境中,对高中实验教学及物理课程育人方式转变起到了积极的导向作用.结合近五年江苏高考实验题考核要求和内容,高中物理实验教学要变革实验方式,在探究中增强学生实践能力;要重视实验论证,在思辨中培养学生质疑精神;要聚焦问题情境,在应用中激发学生创新意识.