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摘要:
目的 探索学龄期外斜视儿童的视空间短时和工作记忆特征,为制定相关临床干预措施提供参考.方法 采用病例对照研究法,于2017-2019年从中山大学中山眼科中心斜视弱视专科预约斜视矫正手术的患者中招募45名8~12岁外斜视学龄儿童和45名正常儿童,采用“方块敲击试验(tapping test)”评估儿童视空间短时记忆和视空间工作记忆.结果 外斜视组与对照组儿童视空间短时记忆得分差异无统计学意义[(7.64± 1.69)(8.00± 1.66),t=-1.00,P=0.32];视空间工作记忆得分外斜视组儿童低于对照组儿童,差异有统计学意义[(5.98±1.23) (6.80±1.53),t=-2.81,P=0.01].多元线性回归分析发现,在倒序敲击试验中,近立体视越好,得分越高(B=0.78,95%CI=0.23~1.33,P=0.01),恒定性外斜视儿童的得分高于间歇性外斜视(B=1.25,95%CI=0.16~ 2.34,P=0.03).结论 学龄期外斜视儿童视空间工作记忆受损,外斜视儿童的视空间工作记忆受近立体视和斜视恒定性的影响.
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文献信息
篇名 学龄期外斜视儿童视空间记忆特征研究
来源期刊 中国学校卫生 学科 医学
关键词 外斜视 记忆 病例对照研究 回归分析 儿童
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 视力不良防控专栏
研究方向 页码范围 1295-1298
页数 4页 分类号 R779.7|R179
字数 语种 中文
DOI 10.16835/j.cnki.1000-9817.2020.09.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 颜建华 56 240 9.0 11.0
2 李秀红 中山大学公共卫生学院妇幼卫生学系 48 354 10.0 17.0
3 王忠浩 10 30 3.0 5.0
4 申涛 7 3 1.0 1.0
5 孙涛 中山大学公共卫生学院妇幼卫生学系 4 0 0.0 0.0
6 徐小雨 中山大学公共卫生学院妇幼卫生学系 2 0 0.0 0.0
7 哈靓 中山大学公共卫生学院妇幼卫生学系 1 0 0.0 0.0
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1000-9817
34-1092/R
大16开
安徽省蚌埠市胜利中路51号
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1980
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