秉持"多元一体"原则推进"目标管理"实践——小学教科研管理策略探析

• 作者: 闻丹静
• 来源期刊: 中小学校长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 教科研 机制完善 课题研究 资源整合 实践延伸
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 管理方略
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G472.5
• 语种: 中文

摘要

学校教科研水平的高低,直接决定办学品位的高低,因此,教科研是学校教育教学的生命线.文章从教科研机制建设角度展开探究,对教科研的机制完善、 课题研究、 资源整合、实践延伸等内容进行深入分析,从而不仅为教师积极参与教科研活动提供助力支持,而且为学校教科研的顺利展开创造良好条件.