培养农村初中学生学习兴趣的策略

• 作者: 邓弟忠
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教研视窗
• 页码范围: 31-35
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

国家课程标准对基础教育阶段各学科课程的素质教育目标明确指出:要激发和培养学生的学习兴趣,使学生树立自信心.要提高学生运用知识分析和解决问题的能力,为学生的终生发展奠定基础.培养学生的学习兴趣不仅能使学生积极地、主动地进行学习,而且能起着开发学生潜能的作用.正如德国教育学家第斯多惠所说:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞”.如果教师能运用情感、意志等非智力因素,以多种方法或手段,激发学生浓厚的学习兴趣,学生的学习热情就会高涨,从而积极主动地学习.因此,教师在教学中要重视培养学生的学习兴趣.