初中学生学习策略发展特点研究

• 作者: 张林 王颖 鲁兵
• 来源期刊: 健康心理学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生 学习策略 发展特点 调查问卷
• 年，卷（期）: 2003,（6）
• 所属期刊栏目: 学生心理研究
• 页码范围: 461-463,472
• 页数: 4页
• 分类号: G4
• 字数: 3858字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1252.2003.06.027

摘要

目的探讨初中生学习策略发展特点.方法采用中学生学习情况调查问卷对288名初中生进行调查.结果初中生的学习策略在年级间存在着显著差异,并且随着年级的升高呈上升的趋势;在性别上学习策略也存在显著差异,女生在策略的运用上明显优于男生;不同成绩组之间差异显著,高成绩组明显优于低成绩组.结论在学习策略的教学和应用上,教师要充分考虑到学生年级、性别、不同学习成绩等方面的差异.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张林	东北师范大学教科院	9	214	4.0	9.0
2	鲁兵		3	19	1.0	3.0
3	王颖		1	19	1.0	1.0