关注三"度",助力学生把握文章主要内容

• 作者: 连忠友
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 统编教材 把握主要内容 语文要素
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

统编教材将"把握文章主要内容"的相关要素渗透在不同年级的各个单元中.教学时,教师通过"立足学段目标,体现层次性;根据文本特点,体现差异性;利用教材资源,体现灵活性"等策略,将相关要素细化为课堂教学内容,精心设计训练环节,通过言语实践活动,让学生习得方法,提升能力.