小碎件游戏:鼓励好奇朝有意味的方向生长

• 作者: 沈亚娟
• 来源期刊: 人民教育
• 关键词: 小碎件游戏 游戏课程 自我建构
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 专业
• 页码范围: 56-59
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

于幼儿而言,教师发起的游戏固然重要,但自由玩耍的机会更为可贵,无拘无束是童年游戏的标配和权利.生活中,家长的舍得常使孩子身边的玩具数不胜数,但为什么我们依然感觉现在的孩子不会玩、不快乐？他们到底需要怎样的“玩具”,怎样的游戏才是“真玩”？创园六年,江帆幼儿园描摹着一种理想,从童年最朴素的好奇出发,发现幼儿的发现,研究游戏材料,让孩子真正与游戏相伴,在游戏中学习与生长.