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摘要:
本文论述高中美术壮族铜鼓文化特色课程设计,以单元形式设计"壮乡铜鼓情"(欣赏·评述)、"铜鼓的纹样"(设计·应用)、"铜鼓的造型"(造型·表现)三个课程,阐述如何从铜鼓文化赏析、铜鼓图案设计、铜鼓造型表现三个层面设计教学过程,指导学生学习铜鼓艺术的文化背景、创意实践以及美术表现.
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文献信息
篇名 高中美术壮族铜鼓文化特色课程教学设计
来源期刊 广西教育(中等教育) 学科 社会科学
关键词 壮族 铜鼓文化 高中 美术特色课程 设计
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教学设计
研究方向 页码范围 115-116
页数 2页 分类号 G
字数 3482字 语种 中文
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1 郑洁 18 45 5.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
壮族
铜鼓文化
高中
美术特色课程
设计
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研究去脉
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期刊影响力
广西教育(中等教育)
月刊
chi
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