作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着教育事业的创新和改革,课堂教学并不只是单纯的知识、技能传授,而且包括综合素养的培养与发展,促进学生们掌握自主学习探究的能力,养成终身学习、自我提高的习惯。在高中政治教学课堂上,教师们打破表层知识教学的局限性,引导学生们从深层次对政治思想和内涵进行分析,推动学生们政治核心素养的提高。本文将以深度学习观念下的高中政治教学为主题,从以下几个方面进行详细的分析和探讨。
推荐文章
合作学习视域下的高中政治教学分析
合作学习
高中政治教学
途径
新课改背景下的高中政治教学思考
新课改
高中政治
教学思考
基于合作学习视角下的高中政治教学的分析
合作学习
高中政治教学
分析
新高考背景下的高中政治教学
新高考
高中政治
教学模式
多媒体技术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 深度学习观念下的高中政治教学
来源期刊 人物画报:下旬刊 学科 文学
关键词 高中政治 深度学习 教学策略 综合素质
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0193-0193
页数 1页 分类号 I
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈艳 8 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中政治
深度学习
教学策略
综合素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人物画报:下旬刊
月刊
1673-789X
22-1397/I
长春市人民大街1485号
出版文献量(篇)
1675
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
论文1v1指导