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摘要:
本文对广西第三期中职学校名师培养工程培养对象遴选结果进行分析,发现广西中职教师队伍整体素质明显提升,但中职教育发展的区域、城乡、校际差异明显,部分专业的规模建设与内涵建设不平衡等,论述广西中职学校教师队伍建设尤其是中职名师培养的启示:中职名师成长离不开良好外部环境的支持和教师团队建设的促进,同时需要创新教师培训模式,为中职名师脱颖而出提供"催化剂".
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文献信息
篇名 广西第三期中职学校名师培养工程培养对象遴选结果分析
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 中职名师 培养工程 遴选结果 分析 启示
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育观察
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张兴华 24 23 3.0 4.0
2 王晞 11 3 1.0 1.0
3 邹珺羚 4 3 1.0 1.0
4 廖苑汀 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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参考文献  (1)
节点文献
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2019(1)
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中职名师
培养工程
遴选结果
分析
启示
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9663
总下载数(次)
15
总被引数(次)
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