美国高校图书馆参与开放教育资源建设实践研究——以开放式教科书计划为例

• 作者: 陈秀菊
• 来源期刊: 图书馆杂志
• 关键词: OER 开放式教科书 高校图书馆 启示
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 国际交流
• 页码范围: 86-91
• 页数: 6页
• 语种: 中文
• DOI: 10.13663/j.cnki.lj.2020.11.012

摘要

开放式教科书是开放教育资源(OER)的重要组成部分,美国的开放教科书计划由于高校图书馆牵头领导建设、政府重视和投入、采用激励计划、注重教科书教学评估等措施,为国内高校图书馆参与OER建设提供了重要启示.国内高校图书馆要做好OER的建设工作,可以从主动牵头或领导OER建设、争取政府政策和资金支持、专项培养馆员的OER专业意识和协助做好OER的评估4个方面着力.