加快推进课程教材治理体系和治理能力现代化——访教育部教材局局长田慧生

• 作者: 余慧娟 钱丽欣
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 核心议题
• 页码范围: 12-17
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

课程教材承载着国家意志、中华文化和人类文明成果,是大中小学教育教学活动的核心载体,是贯彻落实党的教育方针的关键一环.2019年,教育部持续深化课程教材改革,加快健全管理制度规范,在教材建设方面迈出了新步伐、开创了新局面. 2020年是全面建成小康社会和“十三五”规划的收官之年.课程教材涉及全国2亿多学生的日常学习和1000多万教师的日常教学,教材局在新的一年里将会有哪些新思路新举措呢?