硕士论文英文摘要中立场标记语研究——以学科教学(化学)专业为例

• 作者: 佟祉岳 周强
• 来源期刊: 长春大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: 立场表达标记语 英文摘要 学科教学(化学)专业 硕士论文
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 81-86
• 页数: 6页
• 分类号: H315

摘要

分析国内学科教学(化学)专业硕士论文英文摘要部分的立场表达标记语的使用特点和存在的问题,以提高英文学术写作能力,建构作者立场和构筑学术身份。选取20篇硕士论文作为语料来源,融合量化研究和质性研究,采用语料库软件AntConc 3.2.0对其英文摘要部分进行检索和统计。通过分析语料库发现20位作者能够使用不同类别的立场表达标记语,但类别差异较大,存在过度使用某一类或从不使用某一类的现象。针对上述情况,本研究从学科教学和外语写作的视角为其提出两条行之有效的建议,为学者在英文摘要部分如何表达立场站位,陈述学术观点提供参考建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周强	鲁东大学外国语学院	7	15	2.0	3.0
2	佟祉岳	鲁东大学外国语学院	4	1	1.0	1.0