作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《丝花诗语》课程是学校香樟DIY课程的一个项目课程,属培养学生兴趣类课程。它具有人文性质,是学校进行美育和德育的重要途径,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用,旨在陶冶学生的情操,提高审美能力,引导学生参与文化的传承和交流,发展学生的动手操作能力和想象能力。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 看一所小型学校学生用手创造的花花世界
来源期刊 进展:科学视界 学科 教育
关键词 《丝花诗语》 校本课程 实施策略
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G622.0
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢娟 5 16 1.0 4.0
2 王晋 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
《丝花诗语》
校本课程
实施策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:科学视界
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路18号
78-303
出版文献量(篇)
718
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
论文1v1指导