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摘要:
随着社会的不断发展和科学技术的不断进步,小学语文课堂教学的方法也在不断变化,但是,无论采用何种教学方式,教师们都需要在语文课堂教学中,创造一个适合学生发展的教学环境.因此,本文从"利用幽默的语言风格""把握讲课的语调语速""重视自身的肢体语言"三个方面浅谈教师的语言艺术对小学语文课堂教学环境的创造作用.
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文献信息
篇名 浅议小学语文课堂教学的语言艺术
来源期刊 课堂内外·教师版(初等教育) 学科
关键词 小学语文 课堂教学 语言艺术 创新策略
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 语文教研
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号
字数 1034字 语种 中文
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节点文献
小学语文
课堂教学
语言艺术
创新策略
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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