统编教材背景下初中历史主题学习的设计与实施——以"建设中国特色社会主义之中国梦"主题学习教学为例

• 作者: 李明霞
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 统编教材 中国故事 主题学习活动 设计实施
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 本刊策划
• 页码范围: 34-40
• 页数: 7页
• 字数: 6939字
• 语种: 中文

摘要

面对新启用的统编历史教材的诸多变化,初中历史学科主题学习活动中如何讲好中国故事?可采用两课整合的方式确定学习主题.整合后的课程分别从师生角度出发,同课异构,对比中凸显了教师授课"明晰线索、寻找抓手"的设计特点和学生主讲"同伴引领、穿越时空、学生爱听"的优势.教师进行历史学科主题学习设计时,应在充分考量学科知识学习的同时,从学生视角出发,在创设情境、资源编排、呈现方式等方面精心设计贴近学生体验的主题学习方式,使主题学习内容能够走近学生,真正落实课标与学科素养的要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李明霞		3	8	2.0	2.0