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摘要:
山东省威海市文登高村中学以打造立体的阅读空间、构建适切的阅读课程、开展丰富多彩的阅读活动、实施多元化的阅读评价为途径,实现书香润泽、和雅致远的教育教学环境的营造,致力构建乡村"图书馆式"学校.
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文献信息
篇名 图书馆式乡村学校建设探索
来源期刊 中小学校长 学科 教育
关键词 阅读 图书馆式 乡村学校
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 经典案例
研究方向 页码范围 66-68
页数 3页 分类号 G472.1
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
阅读
图书馆式
乡村学校
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学校长
月刊
1673-9949
11-5612/G4
16开
北京市大兴区清源北路8号
80-619
1995
chi
出版文献量(篇)
4432
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1500
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