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摘要:
苏霍姆林斯基说:"如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉教师,不愿意与教师坦诚相见,那么谈论任何教育总归是可笑的。"走进学生心里,让学生愿意与教师说心里话、谈心里事,让师生沟通充分发挥教育影响,这是许多教师孜孜以求的目标。然而,实际情况却是一线教师常常反映现在的学生很难管教,学生在沟通过程中常带着情绪。教师苦口婆心、满腔热情,换来的却是学生的充耳不闻、敬而远之。师生在沟通过程中都产生了情绪管理问题。因此,如何管理好情绪,与学生有效沟通,成为诸多一线教师颇受困扰的问题。
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《三体》三部曲
文学
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浅谈初中语文教学“三部曲”
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奏响幼儿园成语教学三部曲
幼儿园
成语教学
三部曲
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 师生“沟”“通”三部曲
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 一线教师 苏霍姆林斯基 沟通过程 师生沟通 走进学生心里 有效沟通 三部曲 坦诚相见
年,卷(期) fjjy_2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-11
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖得心 5 0 0.0 0.0
2 余清香 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
一线教师
苏霍姆林斯基
沟通过程
师生沟通
走进学生心里
有效沟通
三部曲
坦诚相见
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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