浅议高中化学实验教学的问题与对策

• 作者: 廖志娟
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 高中化学 化学实验 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 实验导航
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

高中阶段的化学相比于初中而言增加了更多的实践性的内容,对于学生而言单纯的背诵并不能让他们将化学学得透彻.为了促进学生更好地掌握知识,要为学生提供更多的实验性教学,提高学生对于知识的掌握,同时促进学生动手能力的提高.教师在进行实验教学的过程中,要调整传统教学模式,创新教学过程和方法,提高学生对知识的理解能力,激发学生对于化学学习的兴趣.能将学到的化学知识应用到日常的生活当中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖志娟		1	0	0.0	0.0